据笔者查询拜访（主要对象是研究生），大都人认为，要先规划教育，再规划职业。这其实是不妥的。虽然从时间上看，是先读书再工做，但在逻辑上，倒是先设定职业方针，再制定教育规划。所以，高考后，考生首先要想清楚未来预备处置什么样的职业，然后依据职业方针选择相应的专业和学校。

　　确立了职业，就该考虑专业。但不少考生面对一种尴尬场合排场：考分上得了好学校，但不能选好专业。那么，是专业优先还是学校优先？笔者认为，考大学是专业优先，而非学校优先。虽然名校出身会让人脸上有光，但一个人在社会中主要靠专业技能吃饭，而非靠学校名气。

　　从思辨和表达角度说，本年高考做文题的最大变化是给学生扩大了选择空间，这和浙江、上海启动的新高考鼎新扩大学生选择权的思路一脉相承。

　　某个专业好取不好是具体、复杂的工作，但有些基本道理须清楚。首先，要清楚专业和职业的关系，二者并非总是对应的。有些职业必需从特定专业入手，譬如要当大夫，必需选择医学专业。但有些职业未必需要从特定专业入手，譬如想处置管理类职业，未必需要从管理类专业入手。由于，大学的具有价值在于教给我们在社会上不能或很难获得的学问和能力，而管理的社会实践性很强，理论性相对较弱，同时，管理对情商的要求较高，这些都需要在社会上历练，所以，大学在管理方面的相对优势并不强。大概，把管理学做为辅修专业，或者工做几年后沉回学校读MBA，是更优的资源组合。在大学阶段，学一些具体技能虽然主要，但更主要的是打好理论根本、进行思维锻炼、提升进修能力。这样，才能少受具体技能的局限，有更大的选择和发展空间。

　　那么，职业规划该当考虑哪些要素？不少人晓得影响职业的一些主要要素，但缺乏系统思考。对于职业规划，最主要的三个要素是兴趣、能力和收益。能力是考虑本人能否擅长某种职业，收益是考虑该职业的社会报答，以经济报答为主。首先，寻找三者的交集，即选择既喜欢，又擅长，收益也高的职业。但很多人找不到同时具有这三个长处的职业，那如何选择？不能选择本人讨厌的，不然人生太痛苦了。在不讨厌（不必喜欢）且社会收益不算低的情况下，选择擅长的。这样，至少在你地点的行业，更能够阐扬长处。在不讨厌且能力一般的情况下，选择报答率高的职业。虽然外行业中不敷杰出，但外行业之间对比时，会表现出优势。有本人出格喜欢，但能力和收益一般的，能够选择出格喜欢的。

　　从尺度化到日益注沉个性化,从等待定向分派到鼓励自主择业创业,从“唯分数论”到“多把尺子量学生”,高考鼎新一曲取政府需要和社会布局的变化同频呼吸。

　　一年一度的高考已经结束。虽然近年来机会的日益多元化使得“高考决定论”有所减弱，但对大大都中政府庭来说，其主要性仍然不问可知。可惜的是，较之关心学生怎样读书和测验，我们的教育很少关心学生的职业规划、专业规划和学校选择，导致很多考生因一时规划失误而抱憾一生。

　　是职业规划优先还是教育规划优先？职业规划该当考虑哪些基本要素？专业优先还是学校优先？这些主要问题，很多学生并不清楚。

　　总之，专业和职业规划并非注沉就能做好的。只要清楚专业和职业规划的基本道理，才能规避风险、减少失误，让人生更顺畅。（做者：邓曦泽）